Psiquiatria infantil – palacio

La psiquiatría infantil estudia diferentes temas en la actualidad como la hiperactividad, la depresión, la ansiedad, el consumo de sustancias, el abuso sexual, el maltrato, entre muchos otros aspectos. Esta área del conocimiento no es exclusiva de los psiquiatras especialistas, es un campo de estudio de los psicólogos, pediatras, trabajadores sociales, psicopedagogos y demás profesionales de disciplinas afines. Es importante que todos conozcan los conceptos básicos en psiquiatría infantil y puedan realizar un enfoque inicial antes de una remisión al especialista, además de llevar a cabo un tratamiento y seguimiento en equipo que permita brindar una atención integral a los pacientes. Este libro es una valiosa herramienta para los estudiantes de pregrado de ciencias de la salud, y para aquellas personas encargadas de la salud mental de nuestros niños y adolescentes, quienes son el futuro del país.

Descripción

  • Unidad 1. Conceptos básicos:
  • Capítulo 1: El desarrollo de la psiquiatría infantil a través de la historia
  • Capítulo 2: Clasificaciones en psiquiatría infantil juvenil
  • Capítulo 3: Evaluación en psiquiatría infantil y del adolescente
  • Capítulo 4: Desarrollo infantil: conceptos generales
  • Capítulo 5: Aportes de la neurociencia al estudio y la promoción del desarrollo y la salud mental
  • Capítulo 6: Epidemiología en psiquiatría infantil
  • Capítulo 7: Retos y oportunidades en el estudio de la causa de los trastornos mentales desde la perspectiva de la interacción gen-ambiente
  • Unidad 2. Aspectos clínicos:
  • Capítulo 8: Trastorno de ansiedad de separación
  • Capítulo 9: Trastorno de ansiedad
  • Capítulo 10: Trastorno de ansiedad social o fobia social
  • Capítulo 11: Fobia simple en niños y adolescentes
  • Capítulo 12: Trastorno de pánico
  • Capítulo 13: Trastorno obsesivo compulsivo en niños y adolescentes
  • Capítulo 14: Trastorno dismórfico corporal
  • Capítulo 15: Tricotilomanía en niños y adolescentes
  • Capítulo 16: Trastorno de estrés postraumático
  • Capítulo 17: Trastorno reactivo de la vinculación
  • Capítulo 18: Trastorno depresivo mayor en niños y adolescentes
  • Capítulo 19: Conducta suicida en niños y adolescente
  • Capítulo 20: Trastorno disruptivo de la desregulación emocional
  • Capítulo 21: Trastorno bipolar pediátrico
  • Capítulo 22: Trastorno oposicionista desafiante
  • Capítulo 23: Trastorno explosivo intermitente
  • Capítulo 24: Trastorno de la conducta disocial
  • Capítulo 25: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
  • Capítulo 26: Trastornos específicos del aprendizaje
  • Capítulo 27: Discapacidad intelectual o trastorno del desarrollo intelectual
  • Capítulo 28: Trastornos del espectro autista
  • Capítulo 29: Trastornos de la comunicación en los niños
  • Capítulo 30: Esquizofrenia de inicio en la infancia y la adolescencia
  • Capítulo 31: Trastorno de Gilles de la Tourette
  • Capítulo 32: Trastornos de la conducta alimentaria
  • Capítulo 33: Enuresis y encopresis
  • Capítulo 34: Trastorno por consumo de sustancias en el adolescente
  • Capítulo 35: Trastornos del sueño en niños y adolescentes
  • Capítulo 36: Psiquiatría de enlace infantil y de adolescentes
  • Capítulo 37: Trastornos de síntomas somáticos y relacionados en los niños
  • Unidad 3. Otras propuestas en psicopatología del desarrollo:
  • Capítulo 38: Reacciones psicológicas a la enfermedad en niños y adolescentes
  • Capítulo 39: Abuso y maltrato infantil
  • Capítulo 40: Intimidación escolar
  • Capítulo 41: Deficiencia de integración
  • Capítulo 42: Autolesiones no suicidas
  • Capítulo 43: Síndrome de Münchhausen por poder
  • Capítulo 44: Factores involucrados en el inicio del consumo de tabaco y alcohol en la población pediátrica
  • Capítulo 45: Adicción al internet
  • Capítulo 46: Trastorno de déficit de atención con hiperactividad del adulto
  • Unidad 4. Aspectos terapéuticos:
  • Capítulo 47: Tratamiento psicofarmacológico en niños y adolescentes
  • Capítulo 48: Modificación de la conducta en población infantil: definiciones y aplicaciones
  • Capítulo 49: Evidencia científica de la terapia cognitiva-conductual en niños y adolescentes
  • Capítulo 50: Terapia dialéctico-conductual
  • Capítulo 51: Terapias psicodinámicas con niños
  • Capítulo 52: Terapia de grupo
  • Capítulo 53: Terapia familiar con niños y adolescentes: recontar historias como antídoto contra el dolor
  • Unidad 5. Aspectos terapéuticos:
  • Capítulo 54: Recomendaciones para padres de niños difíciles
  • Capítulo 55: Recomendaciones para padres y maestros de niños con trastorno específico del aprendizaje
  • Capítulo 56: Mitos y realidades sobre el tratamiento para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad
  • Capítulo 57: Recomendaciones para los padres de hijos con depresión
  • Capítulo 58: Recomendación para padres y maestros con un joven con intento de suicidio
  • Capítulo 59: Recomendaciones para padres de niños ansiosos
  • Capítulo 60: Recomendaciones sobre higiene del sueño para niños y adolescentes
  • Capítulo 61: Recomendaciones para padres de niños con autismo

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